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践行师德从关爱“问题学生”开始
作者姓名:
张万兵
摘 要:
摘要:受传统教育观念的影响,在教育评价中往往把那些行为表现和学习成绩较差的同学称之为“问题学生”。从素质教育的视角看,这些学生的成长只不过比其他同学要“慢”一些,如何关爱他们考验着从教者的师德。教师应该从关爱“问题学生”开始,让这些学生得到更多的关爱和鼓励;信任和赏识他们,让他们能够和其他同学一样经历完整的教育过程。
关 键 词:
师德
关爱
信任
赏识
鼓励
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