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| 论俄罗斯未来教师系统性心理学知识培养 | |
| 引用本文： | 彼得洛娃,;特罗菲莫姓.论俄罗斯未来教师系统性心理学知识培养[J].铜仁学院学报,2014(3):135-138. |
| 作者姓名： | 彼得洛娃 ;特罗菲莫姓 |
| 作者单位： | [1]俄罗斯联邦东北大学外语与区域学学院,雅库共和国,俄罗斯雅库茨克677000; [2]西南大学教育学部,重庆北陪400715; [3]俄罗斯国立师范大学教育-心理学教研室,沃罗涅日州,俄罗斯沃罗涅日城394043 |
| 摘 要： | 面向21世纪,未来教师系统性心理学知识的培养是当今俄罗斯高等师范教育现代化重要标志之一。知晓孩子们的心理特征并解决其问题成为未来教师系统性心理学知识培养的核心定位,同时教学过程中高效性协同作用策略的应用,个体心灵潜能的发展,自我认知机制的形成是他们获得坚实的专业化心理学知识体系的重要途径。 |
| 关 键 词： | 俄罗斯 高等师范教育 心理学知识 培养 比较教育 |
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