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文化视角下的高中语文教学
引用本文:
刘婕.文化视角下的高中语文教学[J].语文天地,2013(19):72-73.
作者姓名:
刘婕
作者单位:
江苏省盐城市田家炳中学
摘 要:
随着中外文化的不断融合,不少中国传统文化开始流失,这对于中华民族而言,不能不说是一种悲哀。面对这一局面,教育界呼吁"传统回归",注重民族经典,以培养学生人文素质。而语文是文化的重要载体,语文课是弘扬传统文化的有效途径。因此,在高中语文教学中,教师需注重文化渗透,发掘教材中的文化因素,引导学生领略中国博大精深的传统文化,吸收民族文化智慧,树立良好的人格品质,提高审美情趣与文化素养。
关 键 词:
传统文化因素
高中语文教学
引导学生
中国传统文化
文化传统
教学过程
民族文化
教师需要
文化底蕴
中华民族
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