|
|||||
|
|
| 听评课应关注什么 | |
| 引用本文： | 孙笑难,董昊.听评课应关注什么[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(11):91-91. |
| 作者姓名： | 孙笑难 董昊 |
| 摘 要： | 一、关注学生的课堂表现“以学论教”是现代课堂教学评价的指导思想。因此，听评课应从重点关注教师的教转向关注师生互动、关注学生的学情，以学生在课堂教学中呈现的状态作为评定课堂教学质量的重要依据。听评课应重点关注学生的三种状态：学生的情绪状态；学生是否全员、全程、全身心地参与教学活动的状态；学生的交往状态。 |
| 关 键 词： | 评课 课堂教学评价 情绪状态 “以学论教” 课堂教学质量 课堂表现 师生互动 教学活动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |