| 关于农村幼儿园教师教学自主权的研究 |
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| 引用本文： | 吴淑容.关于农村幼儿园教师教学自主权的研究[J].基础教育研究,2021(2):20-21. |
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| 作者姓名： | 吴淑容 |
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| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区第一实验幼儿园 |
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| 基金项目： | 福建省“十三五”幼儿园名师名园长培养工程科研项目“幼儿早期阅读习惯养成与教育策略的研究”(2020myzhb023)。 |
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| 摘 要： | 当前,农村幼儿园教师不能完全拥有教学自主权,其原因是多方面的:农村幼儿园教师对教学自主权缺乏清晰明确的认识,教师个人层面拥有的教学自主权十分有限,不同背景变量的农村幼儿园教师教学自主权差异较大等。提高农村幼儿园教师的教学自主权可以从加强沟通,明确教师具体权力范围;创新手段,破除"以点评教"的教学评价体系;多管齐下,创建激励教师行使教学自主权的机制等方面着手。
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| 关 键 词： | 农村幼儿园教师 教学自主权 |
Research on the Current Situation and Countermeasures of Teaching Autonomy of Rural Kindergarten Teachers |
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| Authors: | Wu Shurong |
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