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| 培养初中生探索能力的策略 | |
| 引用本文： | 周晋.培养初中生探索能力的策略[J].基础教育研究,2021(2):65-66. |
| 作者姓名： | 周晋 |
| 作者单位： | 江苏无锡市天一实验学校 无锡214000 |
| 摘 要： | 初中生思维活跃,对外界新鲜事物有主动探索的兴趣,教师要抓住学生的学习诉求展开设计,为学生创设更多参与探索学习的机会,这样能够顺利启动学生的学习思维,让学生形成崭新的学习认知。教师引导学生参与课堂问题设计、主持学习活动、执行探索实验,可以给学生带来一定的学习冲击,让学生在主动学习的经历中实现自我成长。 |
| 关 键 词： | 生物学科 探索能力 活动设计 |
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