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| 立足现状 开发教材——农村小学语文综合性学习的一点探究 | |
| 引用本文： | 徐桂梅.立足现状 开发教材——农村小学语文综合性学习的一点探究[J].新课程导学(上),2013(6):29. |
| 作者姓名： | 徐桂梅 |
| 作者单位： | 浙江省武义县武东小学 |
| 摘 要： | 语文综合性学习以培养学生的语文素养乃至整体素质为目标,通过优化语文学习环境,整合语文学习资源,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,采用以自主、合作、探究的学习方式为主的丰富多彩的语文实践活动。它拓宽了学生语文学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里综合运用各学科的知识和技能,促进学生语文知识的综合运用和听、说、读、写能力的整体发展,切实提高孩子们综合解决问题的能力。不难看出,综 |
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