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| 如何诱发学生的阅读期待 | |
| 引用本文： | 蔡志扬.如何诱发学生的阅读期待[J].小学时代,2011(2):6-7. |
| 作者姓名： | 蔡志扬 |
| 作者单位： | 福建省莆田市秀屿区埭头中心小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:"要利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。""阅读期待"是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设激起学生体验的欲望。学生对阅读充满期待,自然就会由"要我学"变为"我 |
| 关 键 词： | 阅读期待 引导学生 阅读教学 语文课程标准 特级教师 拓展思维空间 心理状态 纳兰性德 诱发 案例 |
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