|
|||||
|
|
| 启发式是原则 不是方法 | |
| 引用本文： | 彭宁源.启发式是原则 不是方法[J].四川师范大学学报(社会科学版),1991(4). |
| 作者姓名： | 彭宁源 |
| 摘 要： | “提倡启发式,反对注入式”的口号,早在五十年代就提出了。近年来,随着教学改革的开展,课堂教学中的“导读式”、“自读式”、“茶馆式”、“小先生式”、“讲练结合式”、“问答式”等新的教学方式方法应运而生,而将“教师主讲式”打入“另册”,视之为旧传统,斥之为“满堂灌”,强行贴上“注入式”的标签。然而,事实上“教师主讲式”竟是个攻而不破的“堡垒”,从来就不曾退出过教坛,确有强大的生命力。目前教坛上不少人从现实出发,提出了“对‘满堂灌’的再认识”,当然,“提倡启发式,反对注入式”,这无疑是正确的。而被斥之为“灌”的“教师主讲式”就一定是注入式,不是启发式么?上述的其 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |