|
|||||
|
|
| 体育教学中学生个性培养的策略 | |
| 引用本文： | 赵祥.体育教学中学生个性培养的策略[J].教学与管理,2012(24):148-149. |
| 作者姓名： | 赵祥 |
| 作者单位： | 成都大学体育学院 |
| 摘 要： | 体育教学是学校教育重要的部分,体育课中,学生是活动的主体,其个性可以充分地显示和发展。因此,如何通过学校体育教学来努力发展学生的个性,值得体育教育界共同关注。一、个性的内涵和基本理论个性是一切心理过程的总和,是评断一个人的可靠的根据。就其心理特征来说,个性主要包括兴趣爱好、气质、能力和性格四个方面。影响个性发展有先天 |
| 关 键 词： | 体育教学方法 个性培养 体育教育 体育教师 学生主动性 中学生 体育课 学校体育教学 个性心理特征 个性发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |