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| 高校双语教学系统设计的新选择 | |
| 引用本文： | 王书贞,王叙果.高校双语教学系统设计的新选择[J].江苏高教,2007(6):105-107. |
| 作者姓名： | 王书贞 王叙果 |
| 作者单位： | 南京审计学院金融学系 江苏南京 210029;南京审计学院金融学系 江苏南京 210029 |
| 摘 要： | 教育部2004年在<普通高校本科教育评估方案>中,明确将双语教学作为评优的一项重要指标,其教学质量提高的关键是: 双语教学在选择"主导-主体"的教学系统模式中,积极推动"研究性教与学",在教学及考核的各环节中,处理好教师、学生、教材、媒介四大要素关系,并辅以必要的激励制度及政策. |
| 关 键 词： | 研究性教学 双语教学 "主导-主体"模式 |
| 文章编号： | 1003-8418（2007）06-0105-03 |
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