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| 有种“缝隙”让教育更严谨 | |
| 引用本文： | 贾宪章.有种“缝隙”让教育更严谨[J].中小学心理健康教育,2012(14):1-1. |
| 作者姓名： | 贾宪章 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市市中区实验小学 |
| 摘 要： | 在一次期末考试中，也许是题目太难，也许是学生太在意这场考试，离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过，学生就开始躁动不安。有的开始拿起笔在草稿纸上乱画，有的开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷正在四处张望，神情紧张地把一张纸条压在试卷下。直觉告诉王老师，张夏荷在作弊。当王老师把手按在她的试卷上时，张夏荷的身体在颤抖，双手紧紧地握住手中的笔，双眼充满近乎哀求的目光……王老师将她的试卷和纸条一起拿起来，装着看她答得如何的样子， |
| 关 键 词： | 严谨 教育 期末考试 平时成绩 老师 稿纸 试卷 学生 |
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