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| 试谈提高五年制高职学生语文综合能力的途径 | |
| 引用本文： | 李金平.试谈提高五年制高职学生语文综合能力的途径[J].当代教育论坛,2007(23):151-152. |
| 作者姓名： | 李金平 |
| 作者单位： | 吉林工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 五年制高职学生水平参差不齐,语文基础薄弱者较多,因此,提高他们的语文综合素质显得尤为重要. 一、从高职语文实际要求出发,正确制定语文能力培养的目标 五年制高职语文的教学任务是,在初中语文教学基础上,通过听、说、读、写的强化训练,使学生获取大量的信息,能有效地进行多方面的交流,以提高他们驾驭语言文字的能力和增强语言文学修养.尤其是在强调人文知识、综合能力和实用性的当今社会,五年制高职教育中的语文教学更应注重语文实践能力的培养和提高. |
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