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| 在有效教学中对历史教材“再开发” | |
| 引用本文： | 张亚鸣.在有效教学中对历史教材“再开发”[J].考试周刊,2012(37):21-22. |
| 作者姓名： | 张亚鸣 |
| 作者单位： | 常州市实验初级中学,江苏常州,213003 |
| 摘 要： | 历史教材是承载历史信息的载体,是学生＂学＂,教师＂教＂的重要工具。历史教材的多样性提醒教师应该合理高效地整合教材,优化历史教材必须以国家历史课程标准为依据,从学生需要出发,依托教材,从总体把握,合理取舍,对历史教材进行有效的＂再开发＂,同时也促进教师自身专业成长。 |
| 关 键 词： | 历史教材 “再开发” 创新整合 |
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