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| 五年制小学数学第七册教材分析 | |
| 引用本文： | 张林仓.五年制小学数学第七册教材分析[J].小学教学研究,1992(7). |
| 作者姓名： | 张林仓 |
| 作者单位： | 河南省陕县宜村乡中心小学 |
| 摘 要： | (一) 小数的意义和性质 1.教学重点:理解小数的实际意义;小数的性质和小数点移动引起小数大小的变化规律的逐步推导与两种情况分析。 2.教学难点:结合米尺讲解小数的意义;小数与复名数的相互改写。 3.基础知识教学要求:①在初步认识小数的基础上进一步理解小数的意义;②理解和掌握小数的性质;③掌握比较小数大小的方法;④理解和掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律;⑤理解单名数和复名数的意义,掌握把低级单位的数改写成高级单位的数的方法。 |
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