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| 专业大类模式下概率统计课堂趣味性探讨 | |
| 引用本文： | 徐小红.专业大类模式下概率统计课堂趣味性探讨[J].时代教育,2014(21). |
| 作者姓名： | 徐小红 |
| 作者单位： | 华南农业大学应用数学系,广东广州,510640 |
| 摘 要： | 大类专业教学模式下,不同文理科基础、不同学习层次和不同专业方向的学生在同一课堂学习概率论与数理统计,增加了教师教学的复杂性和难度性。多年来,如何提高教学效率,增强课堂趣味性一直是老师们不断探讨研究的方向。现分别针对教学内容、教学方法和学生学习方式以及教学手段进行研究,找到增强趣味性的几点要领。 |
| 关 键 词： | 大类教学 概率论与数理统计 趣味性 |
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