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| 让每一个学生得到发展——关于一年级跳短绳教学策略研究 | |
| 引用本文： | 曹建英.让每一个学生得到发展——关于一年级跳短绳教学策略研究[J].小学教学研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 曹建英 |
| 作者单位： | 江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 跳短绳是低年级学生喜欢的一项体育活动,它是一种全身性活动,既能加快胃肠蠕动和血液循环,促进全身新陈代谢,又能使心情兴奋起来,对学生的身心发展起着重要的作用.在教学前,我对一年级学生跳短绳情况进行了统计,一年级共113人(3人特殊体质),能完成动作的人数为29人(25.6％),不能完成动作的人数为84人(74.4％).通过这些数据,我们可以发现学生之间的差距很大.分析其原因:大多数学生在幼儿园从来都没有接触过跳绳,而他们的父母都是外来务工人员,极少带着孩子参加各种身体锻炼的活动.因此,在体育教学中开展跳短绳教学就有着十分重要的意义. |
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