|
|||||
|
|
| 文本体验——追寻本真的阅读教学 | |
| 引用本文： | 徐沁媛.文本体验——追寻本真的阅读教学[J].小学教学参考,2014(31). |
| 作者姓名： | 徐沁媛 |
| 作者单位： | 江苏沭阳县龙庙中心小学 223642 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动的思维和情感活动中,加深理解和体验。"所以,在阅读教学中,如何引导学生进行文本体验是每一位教师都要思考的问题。但是,当前的阅读教学却有点舍本逐末的倾向。在教学中,许多教师放弃了文本这一重要的教学资源,而是通过多媒体、课外拓展等手段来组织阅读教学。这些都不利于学生语文素养的发展。下面,笔者就结合两位教师的课例,谈一谈如何组织学生进行有效的文本体 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |