|
|||||
|
|
| 方法先行,征服看图说话训练 | |
| 引用本文： | 郭欢欢.方法先行,征服看图说话训练[J].小学教学参考,2014(33). |
| 作者姓名： | 郭欢欢 |
| 作者单位： | 浙江临海市永丰镇中心小学 317000 |
| 摘 要： | <正>教学大纲明确要求:低年级学生要学习按一定的顺序观察图画和简单事物的方法,写几句意思连贯的话。看图说话是小学低年级的一种综合性能力训练,其能力发展直接影响到后续的片段描写和作文训练。然而就学生看图说话的现状来看,大多数学生不敢说,一听到要进行看图说话训练,就退避三舍,或者是绞尽脑汁地挤出个三言两语来。因此,我们教师要有的放矢地改变学生不会看图说话,或者不能把话说具体的现状,使学生经过有步骤、循序渐进的看图说话训练后,观察力、想象力和语言表达能力都能有明显的提高。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |