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| 方寸之间显神奇——数学板书设计 | |
| 引用本文： | 郝苓苓.方寸之间显神奇——数学板书设计[J].小学教学参考,2014(32). |
| 作者姓名： | 郝苓苓 |
| 作者单位： | 山东枣庄市实验学校 277000 |
| 摘 要： | <正>无论过去还是现在,数学课堂教学都少不了板书,板书可以让学生一目了然教师的讲课内容。随着教育的改革和创新,数学板书设计也顺应时代的发展,有了新的变化和要求,它更加讲求简约性、灵活性、合作性、艺术性和启发性等。这样数学板书设计就更符合教学的要求。一、简约性数学板书设计首先应该做到简单明了,能够让学生一目了然,看板书就知道这节课的主要内容(主要是关于知识方面的内容,能力、情感态度价值观可能很难体现),做到让 |
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