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| 等式的性质,何不提前渗透 | |
| 引用本文： | 张慧玲.等式的性质,何不提前渗透[J].小学青年教师,2014(22). |
| 作者姓名： | 张慧玲 |
| 作者单位： | 河南郑州市郑东新区众意路小学 |
| 摘 要： | 在周老师提供的案例中,学生对运用四则运算之间的关系填空掌握得非常熟练,而对运用等式的性质解方程却极不适应.其实,学生喜欢用算术法解答应用题,喜欢用四则运算之间的关系解方程,并非都是嫌写“解”“设”麻烦,主要原因是学生在前四年的学习经验中,没有接触过等式的概念,一直用四则运算的意义列式,对四则运算的关系早已驾轻就熟,“算术”思维早已经定型,就算到了初中,也很难转变成“方程”思维. |
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