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| 高中生物探究性学习中常见问题与解决途径 | |
| 引用本文： | 张艳,王红宇.高中生物探究性学习中常见问题与解决途径[J].长春教育学院学报,2009,25(4):142-144. |
| 作者姓名： | 张艳 王红宇 |
| 作者单位： | 1. 豫才中学生物组,浙江绍兴,312030 2. 长春教育学院生物系,吉林长春,130062 |
| 摘 要： | 2004年5月,人民教育出版社等单位遵循高中生物课程标准的基本思想和内容要求,编写了普通高中生物课程标准实验教材(以下简称新教材)。新教材的编写体现了《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《标准》)中"倡导探究性学习"的基本理念。"探究性学习"一词是1964年由美国学者施瓦布力图首先使用的,它泛指学生通过类似于科学家研究活动的方式获得科学知识,并在这个过程中学会科学的方法技能,科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 解决途径 学生 高中生物 常见问题 探究性教学 探究活动 教师 探究过程 探究学习 |
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