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| 低年级识字教学的体验 | |
| 引用本文： | 白翠香,李传喜.低年级识字教学的体验[J].现代教育管理与教学,2006(5):97-98. |
| 作者姓名： | 白翠香 李传喜 |
| 作者单位： | [1]湖北省钟祥市官庄湖小学,钟祥431904 [2]湖北省钟祥市官庄湖中学,钟祥431904 |
| 摘 要： | 笔者在教学实践中体验到：小学生识字应合理利用生动活泼的游戏，寓教于乐；归类识字以旧带新，开发资源，根据好胜心鼓励预习、积累；注重指导识字方法，激发识字兴趣。 |
| 关 键 词： | 识字游戏 识字归类 自主识字 识用结合 |
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