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| 数学解题要“回头看” | |
| 引用本文： | 邓光明.数学解题要“回头看”[J].教学月刊,2009(9):26-27. |
| 作者姓名： | 邓光明 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区教师进修学院; |
| 摘 要： | 在数学例题、习题的教学中，存在一个带有普遍性的现象，就是教师追求例题、习题讲解的数量，讲完一道题紧接着讲下一题，不给学生留有反思、回味的机会．教师错误地认为只要讲的题越多，学生掌握得就越多．其实像这样的讲解，学生的思维根本就没有跟上教师的进度，往往是一知半解，没有真正达到通过例题、习题帮助理解知识、掌握方法、提高能力的目的． |
| 关 键 词： | “回头看” 数学解题 习题讲解 数学例题 掌握方法 普遍性 教师 学生 |
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