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| 赏识教育在职高语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 范琴.赏识教育在职高语文教学中的运用[J].教育教学论坛,2010(11). |
| 作者姓名： | 范琴 |
| 作者单位： | 江苏省如皋职业教育中心校,江苏,如皋市,226500 |
| 摘 要： | 职中生正处在人生发展的关键阶段,是由未成年人走向成熟的过渡期。在这个年龄阶段,身心发展十分迅速,特别是心理世界复杂多变,充满了矛盾和困惑。对此,我们应根据不同学生的个性差异,注重发挥学生的主体作用,在学科教学中充分运用赏识教育,辩证施治,从而取得事半功倍的教育效果。 |
| 关 键 词： | 民主管理 激励机制 认识自我 升华人格 |
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