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| 构建聋生口语交际的“训练场” | |
| 引用本文： | 薛凤珍,陈桂平.构建聋生口语交际的“训练场”[J].现代特殊教育,2008(2):21-22. |
| 作者姓名： | 薛凤珍 陈桂平 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区通辽市特殊教育学校,028000 |
| 摘 要： | 在聋校语文教学实践中，老师常常遇到这样的情况：学生口语交际不知道说什么或想说却找不到适当的语言。只能一知半解地用一些简单的、肤浅的、没有个性的语言来表达。口语交际作为聋生学习成败的重要内容，它在贯彻语文教学的目的任务中有着不可缺少、也无法代替的功能。我们应该充分运用语文课堂培养学生的语言交际能力。 |
| 关 键 词： | 口语交际 聋生 语言交际能力 训练 语文教学 教学实践 目的任务 语文课堂 |
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