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| 改变初中数学作业批改方式的几点实践 | |
| 引用本文： | 王玲燕.改变初中数学作业批改方式的几点实践[J].中国科教创新导刊,2010(24):77-77. |
| 作者姓名： | 王玲燕 |
| 作者单位： | 浙江省黄岩区北城中学,浙江台州,318020 |
| 摘 要： | 传统的以＂√＂和＂×＂来标注学生正确或错误的答案,再用等级来进行总体衡量和评价数学作业批改方式已经不适应新课改的需要。笔者试着从利用学习小组批改、学生自我批改和展览＂典型作业＂法三个方面对初中数学作业批改方式进行改革,探索能有效促进学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维持和谐发展的新数学作业批改方式。 |
| 关 键 词： | 数学作业批改 小组批改 学生自我批改 展览“典型作业” |
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