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| 从“看画写话”到“绘画写话” | |
| 引用本文： | 范丽娟.从“看画写话”到“绘画写话”[J].教育文汇,2013(8):40-40. |
| 作者姓名： | 范丽娟 |
| 作者单位： | 合肥市青年路小学 |
| 摘 要： | 江苏海门市特级教师吴勇在上小学低年级学生识字写话课《调皮的故事》时，适应孩子的思维习惯和学习特点，让他们阅读同一主题的绘本故事《大卫，不可以》。瞧，“大卫”惹了一大堆麻烦：在浴缸里打水仗，站在椅子上够糖罐，在屋子里打棒球……吴老师一边带领孩子读画，一边启发孩子想想自己做过哪些类似的事。 |
| 关 键 词： | 写话课 小学低年级学生 绘画 特级教师 学习特点 思维习惯 海门市 孩子 |
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