| 小学高年级写作训练中教材板块特点的利用 |
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| 引用本文： | 沈仙春.小学高年级写作训练中教材板块特点的利用[J].延边教育学院学报,2007,21(6):79-80. |
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| 作者姓名： | 沈仙春 |
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| 作者单位： | 延吉市中央小学校,吉林,延吉,133000 |
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| 摘 要： | 在朝鲜族小学汉语教学中,针对朝鲜族高年级学生掌握汉语的程度,可利用教材板块特点,采取"先说后写,连句成段,从段到篇,整体训练"的作文训练模式,在对学生进行口语表达训练和阅读理解训练的同时进行写作训练,简化写作训练的难度,提高写作教学的效果。
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| 关 键 词： | 小学汉语教学 写作训练 教材板块 |
| 文章编号： | 1673-4564（2007）06-0079-02 |
| 收稿时间： | 2007-09-26 |
| 修稿时间： | 2007年9月26日 |
Making Use of Plate Characteristics in Writing Training for Higher Graders in Elementary School |
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| Shen Xianchun.Making Use of Plate Characteristics in Writing Training for Higher Graders in Elementary School[J].Journal of Yanbian Education College,2007,21(6):79-80. |
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| Authors: | Shen Xianchun |
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