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| 原创图画书早期发展的三个时期 | |
| 引用本文： | 黄洁.原创图画书早期发展的三个时期[J].出版参考,2016(3):66-67. |
| 作者姓名： | 黄洁 |
| 作者单位： | 国家图书馆 |
| 摘 要： | 五四运动之前,整个社会对于儿童的认识处在“君臣父子”“父为子纲”“成人本位”等封建思想的儿童观中,儿童是“缩小的成人”,是“不平等的人”,儿童是没有独立人格和地位的.鲁迅先生曾在《我们现在怎样做父亲》一文谈到旧时中国文化对儿童的压抑.由传统的儿童观所引发的儿童教育观以及儿童阅读观便是“以成人为中心”,从成人的角度支配儿童的阅读,完全不考虑儿童的心智特点,社会上几乎没有专为儿童打造的儿童读物.虽然有《日记故事》这样具有初步图画书形态特征的儿童读物出现,但总体来看,儿童的读物还是以纯文字、伦理规训为主要目的蒙学教材.本文将2000年之前定义为原创图画书的早期发展阶段,讨论不同阶段儿童观的变化,厘清我国原创图画书早期发展的三个关键历史时期. |
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