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| 作业的意义、设计及批改 | |
| 引用本文： | 张文华.作业的意义、设计及批改[J].教学与管理,2001(8):41-42. |
| 作者姓名： | 张文华 |
| 摘 要： | 合理布置，认真批改作业，是教师日常教学工作的重要组成部分，但在“减负”大潮的冲击下，不少教师歪曲了“减负”的本意和实质，作业及批改这个较为薄弱的教学环节，更趋淡化以致有些名存实亡了。随意布置，马虎批改作业的现象，在我们的常规教学过程督查中时有发现，真让人忧心忡忡。为了优化教学过程，提高作业及批改对教学质量的贡献率，我们认为很有必要对作业的意义、设计和批改作一番冷静的思考，并愿以此抛砖引玉，引起各位同仁的再思考。 |
| 关 键 词： | 批改作业 设计 优化教学过程 “减负” 教学工作 教学环节 教学质量 贡献率 |
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