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| 从教材思考题谈数学素养的培养——小学数学也要重视数学思想方法的渗透 | |
| 引用本文： | 赵言.从教材思考题谈数学素养的培养——小学数学也要重视数学思想方法的渗透[J].教育实践与研究,2003(5):42-42. |
| 作者姓名： | 赵言 |
| 作者单位： | 辛集市实验学校,河北,石家庄,052360 |
| 摘 要： | 数学思想方法是学生数学素养的重要组成部分,是学生获取知识、发展数学素质的动力工具。而数学思想方法不同于数学知识,学生尤其是小学生难以从教材中直接获取,我们必须挖掘教材,发现其中所隐含的数学思想方法。教材的一些思考题也蕴含了很好的数学思想方法,教师要充分挖掘,在教学中进行适当的渗透。现以教材中的两例思考题说明如何进行转化思想的教学渗透。 |
| 关 键 词： | 思考题 数学素养 小学 数学教学 数学思想方法 素质教育 |
| 文章编号： | 1009-010X(2003)05-0042-01 |
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