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语文教学中制约学生思维能力的诸种因素

摘要：	语言教学是语文教学的核心任务之一,因此,抓听、说、读、写的语言训练,培养学生“正确理解和运用祖国语言文字”的能力,正是把握住了语文学科的特点,抓住了语文教学的根本。但我们在语文教学中,仅仅单纯地、孤立地对学生进行语言训练,而忽视了必须同步对学生进行思维训练这一关键,其效果比传统的语文教学高明不了多少。语文教学费时多,效益低的现状也不会有实质性的改变。
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