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| 读写不分家,教学两不误——小学语文课堂阅读教学中开展“随文练笔”的教学策略 | |
| 作者姓名： | 肖秀珍 |
| 作者单位： | 福建省三明市沙县凤岗中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学过程中,教师要做好阅读与写作的协调教学工作,两者是密不可分的,因此教师要树立起读写不分家,教学两不误的观点。小学语文课堂阅读教学的同时还需要开展相应的随笔教学,让学生有一定的感知,阅读基础上积累写作技巧,以课本为轴心开展阅读随笔训练。基于此,本文对读写不分家,教学两不误——小学语文课堂阅读教学中开展"随文练笔"的教学策略进行分析和研究,争取能够达到更好的成果。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读 写作 课堂教学 随笔训练 |
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