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| 有效的情境 充分的活动——听荷兰专家米歇尔博士上课有感 | |
| 引用本文： | 陈敏.有效的情境 充分的活动——听荷兰专家米歇尔博士上课有感[J].小学教学(数学版),2019(4):64-66. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 浙江省新思维教育科学研究院 |
| 摘 要： | 在第三届中荷现实数学教育高峰论坛暨第八届中国小学数学教育峰会上,荷兰专家米歇尔·维尔德休斯(Michiel Veldhuis)博士现场教学了一节三年级的代数启蒙课,以具体、直观的方式解读了现实数学教育(RME)的相关理念,且使参会者深切感受到中荷数学课堂教学的差异。这节课是由荷兰资深现实数学教育专家马尔嘉(Marja Vanden Heuvel-Panhuizen)教授领衔的研究团队(米歇尔博士是其中的主要研究人员)开发的早期代数系列课之一。 |
| 关 键 词： | 教育专家 博士 荷兰 小学数学教育 上课 情境 数学课堂教学 高峰论坛 |
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