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| 测验等值在中小学新课程教学管理中的应用 | |
| 引用本文： | 温海英,黎光明.测验等值在中小学新课程教学管理中的应用[J].现代教育科学,2009(2). |
| 作者姓名： | 温海英 黎光明 |
| 作者单位： | 江西服装职业技术学院;华南师范大学心理应用研究中心; |
| 摘 要： | 中小学新课程改革遇到了一些新问题,这些问题对中小学教学管理产生了一定的影响。教育测量理论中的测验等值技术,是解决中小学新课程改革中出现问题的途径。测验等值为实施新课程改革提供了保障,也方便了管理者。掌握测验等值技术相对困难,造成了测验等值技术在教学管理中的应用相对滞后。 |
| 关 键 词： | 中小学新课程 教学管理 测验等值 课程改革 |
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