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| 职业素质导向下高职学生能力评价指标体系的研究 | |
| 引用本文： | 高维春,谭旭,黄双龙,罗美苑.职业素质导向下高职学生能力评价指标体系的研究[J].广东教育学院学报,2013(9). |
| 作者姓名： | 高维春 谭旭 黄双龙 罗美苑 |
| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院 深圳518172 |
| 基金项目： | 深圳信息职业技术学院教学研究项目支持，广东省自然科学基金项目支持 |
| 摘 要： | 高职学生能力评价是实现能力本位教育目标、骨干院校建设规划、社会对职业能力新要求的重要保障,而传统的能力评价存在高职特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题,本文从就业市场需求出发,提出了以“职业素质”为导向这一新视角下的高职学生能力评价新思想,构建了从知识到能力再到素质的高职学生能力“多维立体”化的评价指标体系.新的指标体系成为高职学生就业能力协调发展,高职院校人才培养目标实现,用人单位招聘用人的风向标. |
| 关 键 词： | 高职学生 职业素质导向 评价指标体系 冰山模型 |
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