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| 优化实验教育,提高课堂效果 | |
| 引用本文： | 潘小珍.优化实验教育,提高课堂效果[J].成才之路,2010(19):54-55. |
| 作者姓名： | 潘小珍 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区新桥中学 |
| 摘 要： | 实验教学对提高学生全面素质有特殊功能,重视实验教学是真正实施素质教育的重要标志和有效途径。因此,在实验教学中,要充分调动学生的内在动机,以学生原有的知识经验为基础,由学生自己去领悟;要充分发挥学生的主体作用,让学生参与到知识获取的过程中。从实验过程、实验结果的分析中获取知识,找出规律,悟出道理。教师只是诱发、引导,注重的是学生发现问题而不只是解决问题的能力,从而提高课堂效益。 |
| 关 键 词： | 实验 课堂效益 |
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