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| 《喷泉实验》课堂演示技巧 | |
| 引用本文： | 张宝琼.《喷泉实验》课堂演示技巧[J].中学教学参考,2012(2):93-93. |
| 作者姓名： | 张宝琼 |
| 作者单位： | 广西理工职业技术学校 |
| 摘 要： | 化学教学中，有许多实验必须在课堂教学过程中进行，这样既可以直观演示某化学物质的特性，提高课堂教学效果，又可激发学生学习兴趣，把抽象的知识，通过课堂演示，形象化地印在学生的脑海里，比单纯地用言语描述或使用幻灯片演示化学物质韵特性，效果明显。但是能否在课堂上演示实验，受很多条件限制，不仅要考虑安全，材料是否价廉易得，能否在较短时间内完成，而且要保证成功率高。 |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 演示技巧 喷泉实验 课堂教学效果 化学物质 化学教学 直观演示 学习兴趣 |
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