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| 运用多媒体,优化识字教学 | |
| 引用本文： | 魏芳.运用多媒体,优化识字教学[J].发明与创新,2017(8). |
| 作者姓名： | 魏芳 |
| 作者单位： | 永州市冷水滩区凤凰小学 湖南永州 425000 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》规定,小学第一学段要认字1600-1800个,其中会写800-1000个.如此大的识字量,必须要通过优化识字课堂教学,提高学生识字效率才能完成.运用现代信息技术创设教学情境,巧妙运用动画动漫以及点读机等资源工具,能够最大可能的优化识字教学,提高教育教学成效. |
| 关 键 词： | 识字教学 信息技术 多媒体 电子白板 教学效率 |
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