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| 职高数学课堂教学重在引导学生参与 | |
| 引用本文： | 许辉君.职高数学课堂教学重在引导学生参与[J].数学学习与研究(教研版),2009(7). |
| 作者姓名： | 许辉君 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县职业中专 |
| 摘 要： | 新课程理念下的数学教学过程,不再是知识的传递和接受过程,而是师生交往、积极互动、共同发展的过程.但由于职高学生数学学习的实际困难所致,学生真正参与数学课堂教学很少.教师必须转变教学观念,在教学中要始终把学生放在课堂的主体地位,通过营造和谐情境、组织数学活动、加强激励性评价等策略,使他们积极主动地参与到教学活动中. |
| 关 键 词： | 主动参与 激励性评价 数学活动 课堂教学 |
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