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| 低年级识字教学浅尝 | |
| 引用本文： | 张景玲.低年级识字教学浅尝[J].中小学教学研究,2009(2):53-53. |
| 作者姓名： | 张景玲 |
| 作者单位： | 阜新市彰武县苇子沟乡土城子蒙古族小学,辽宁阜新123200 |
| 摘 要： | 文字是记录语言的书写符号，是传递信息、表达思想的交际工具。用字规范，可以使读者一目了然，使信息传播不致产生人为的障碍，可以加强交流，提高工作效率，加快社会生活的节奏；用字混乱，必然削弱文字的基本功能，妨碍工作及人际关系的正常发展。可见，正确地使用语言文字是多么重要!识字是学习所有科目的基础，识字的多少直接影响到学习的进度和学习的质量。 |
| 关 键 词： | 识字教学 低年级 语言文字 用字规范 传递信息 交际工具 表达思想 信息传播 |
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