|
|||||
|
|
| 高效课堂模式下英语阅读导学案的编写与使用 | |
| 引用本文： | 张小红.高效课堂模式下英语阅读导学案的编写与使用[J].新课程学习（社会综合）,2012(8). |
| 作者姓名： | 张小红 |
| 作者单位： | 安徽省五河县第二中学 |
| 摘 要： | 导学案是指教师根据一节课教学知识的特点、教学目的,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者,从而在根本上改变了学生的学习方式.因此,编写导学案的第一要求就是教师要有高度的责任感,在此前提下寻求一些好方法.导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量,让学生能够通过教师设计的导学案增长知识、形成能力.所以,导学案的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生学习的主动性,更大限度地激发学生自主学习的内驱力,如何引导学生获取知识,体验到学习的乐趣和成功的快乐. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |