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| 关联理论对英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 弭宁.关联理论对英语听力教学的启示[J].濮阳职业技术学院学报,2008,21(1):141-142. |
| 作者姓名： | 弭宁 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学外语教研部,山东,曲阜,273165 |
| 摘 要： | 本文以关联理论为依据,结合英语听力教学,分别从明示推理模式、认知语境及最佳关联三个方面探讨了对英语听力教学的启示,目的在于改进听力教学、提高学生的听力水平. |
| 关 键 词： | 关联理论 明示推理 认知语境 最佳关联 听力教学 |
| 文章编号： | 1672-9161（2008）01-0141-02 |
| 收稿时间： | 2007-07-17 |
| 修稿时间： | 2007年7月17日 |
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