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| 英语专业整体语言教学观 | |
| 引用本文： | 朱莉华.英语专业整体语言教学观[J].零陵师范高等专科学校学报,2009(9):205-207. |
| 作者姓名： | 朱莉华 |
| 作者单位： | 湖南商学院外国语学院,湖南长沙410205 |
| 摘 要： | 整体语言教学理论认为，语言教学是集听、说、读、写、译于一体的培养学生语言能力和交际能力的综合发展，若将其割裂，就会使语言学习缺少系统性、整体性，势必造成学生学习单一、低效，且资源利用不充分。丈章指出英语专业的整体语言教学应遵循五“合”原则，对其要取其精华，去其糟粕，真正做到因材施教。 |
| 关 键 词： | 整体语言教学 语言能力 交际能力 |
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