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| 优化课堂教学的两点体会 | |
| 引用本文： | 柳美焕.优化课堂教学的两点体会[J].云南教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 柳美焕 |
| 作者单位： | 曲靖市麒麟小学 |
| 摘 要： | 一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学根据小学生的心理特点和认知水平,在教学中,通过动、静交替,讲、练结合,调动学生多种感官参与学习,使学生的大脑始终保持兴奋状态,有利于课堂教学的优化。例如,在学习“分数的意义”这一内容时,可先让学生把一张正方形的纸对折,平均分成 |
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