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| 设置数学探究活动的思考 | |
| 引用本文： | 夏正华.设置数学探究活动的思考[J].中学数学月刊,2013(11). |
| 作者姓名： | 夏正华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第三中学215003 |
| 摘 要： | 探究性学习方式不仅能激发学生的数学学习兴趣，养成学生独立思考、积极探索的习惯，更有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。本文以一些教学片段为例，谈谈设计探究活动的思考。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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