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| 工作单在高中定量探究实验评价中的应用——例析“探究肝脏中过氧化氢酶的最适pH" | |
| 引用本文： | 崔妍,王明华.工作单在高中定量探究实验评价中的应用——例析“探究肝脏中过氧化氢酶的最适pH"[J].中学生物学,2013,29(9). |
| 作者姓名： | 崔妍 王明华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市第一中学 江苏常州 213000 |
| 基金项目： | 本文属于江苏省中小学教学研究2011年度第九期立项课题《中学生科学探究能力的评价研究》(编号JK9-L071)的研究论文 |
| 摘 要： | 以“探究肝脏中过氧化氢酶的最适pH”为例,运用结构性工作单、制定具体的评价指南评价高一学生在定量科学探究中收集和展示数据、分析和解释结果的能力.结果发现,大部分学生在工作单的评价中得分不高,问题主要体现在以下四点:①记录的数据缺乏重复组和平均值,不能正确处理异常数据；②表格记录缺少标题和单位,曲线图轴坐标的标示不完整；③通过表格和数学模型不能准确得出酶的最适pH,缺乏从实验结果简洁准确得出实验结论的能力,在进一步实验的pH梯度设置问题上分析不够准确. |
| 关 键 词： | 结构性工作单 评价 定量实验 |
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