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| 幼儿早期绘画教育刍议 | |
| 引用本文： | 覃军.幼儿早期绘画教育刍议[J].基础教育研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 覃军 |
| 作者单位： | 桂林市广西师大!541001 |
| 摘 要： | 幼儿早期绘画对幼儿发展的影响幼儿早期绘画是幼儿早期感觉经验对外界的反应，这种反应是以自己的思维方式和行为方式所完成的，其实质是一种创造过程。因而幼儿早期美术活动本质上也是一种游戏活动，在游戏中创造出一种属于他们自己的、能满足其自我表现需要的符号系统，这就是象征性游戏。在游戏中，象征性“语言”能够按照儿童自身的需要而加以改变，能使儿童唤起过去的经验而使自我得到满足，而不是被迫去适应现实，从而解决了对客观世界适应过程中的感情冲突。在这一发展过程中对幼儿的人格健全、大脑发育、一般智慧的发展都有着重要的… |
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