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| 激发学生兴趣,优化数学课堂 | |
| 引用本文： | 闵三凤.激发学生兴趣,优化数学课堂[J].小学教学研究,2012(35):14. |
| 作者姓名： | 闵三凤 |
| 作者单位： | 江苏扬州市宝应叶挺桥小学东校区 |
| 摘 要： | 美国现代心理学家布鲁纳说:"兴趣是一种特殊的意识倾向,是产生动机的重要原因。"换言之,兴趣是学生学习的重要动机之一。"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。"数学课堂教学中如何激发和维持学生的学习兴趣,使课堂教学给孩子们带来知识,带来欢乐,这是我们值得思考的问题。我认为对学生学习兴趣的培养,应渗 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生学习 学习兴趣 激发学生兴趣 优化 现代心理学 意识倾向 圆锥体 布鲁纳 圆柱体 |
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